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本文来源:http://www.zhipianxian.com  发布日期:2019-12-18 浏览数:277


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新华网澳门12月7日电(记者徐超)澳门高等教育辅助办公室7日表示,澳门回归祖国10年来,高等教育课程学生人数由1999年的约8500人增至今年的逾3.2万人,澳门高等教育已进入大众化阶段。  高等教育辅助办公室提供的资料显示,澳门回归以来,高校数目增至10所。适龄人口的毛入学率逐年上升,高等教育已由精英阶段进入大众化阶段,并向普及化阶段迈进。  师资力量方面,澳门高等院校教学人员由1999至2000学年的783人增至2008至2009学年的1951人。特区政府支持各院校延聘海内外资深教授到澳门任教,并鼓励本地教学人员深造。  10年来,各院校致力完善办学设施,部分院校还建立专门研究所或实验室。同时,各院校与国际知名大学签署学术交流、交换生、合办课程及科研合作等协议。随着教学质量日渐提高,部分院校的课程在国际上获得肯定。  高等教育辅助办公室表示,澳门回归后,各院校开办的不同层次高教课程大幅增加,还开办各类文凭和证书课程以及职业技能培训。为鼓励市民升读高等教育课程,自2000年起,高等教育辅助办公室提供升学辅导服务,多次举办大型高教联展及升学讲座等。

中国地震台网中心首席预报员孙士鋐告诉记者,从目前判断看来,对于汶川地震主余震(主震7.8级,余震级别较低)的看法没有改变。“但多数专家讨论仍围绕汶川地震的影响,主要观点与几天前我们的预测没有差别。”孙士鋐表示,“对于东部地区和首都圈的地震活动,由于汶川地震发生突然,会商临时决定,多数专家对这方面研究不充分,目前还无明确的说法。”

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其四,地方高校的科学研究必须与地方经济建设与社会发展需要相适应。地方高校要科学制定学科建设与科研发展战略,必须有所为有所不为,在巩固基础研究的同时,应着力加强与地方经济社会发展相结合的应用研究,这样才能形成自己的相对优势。

高端人才的培养可以通过国内和国外的教育条件来实现,但担当国家建设的关键人才主要靠国家自己培养。改革开放三十年来,特别是近十年来,我国的高等教育得到了快速发展,基本实现了高等教育的大众化。研究生教育达到了“双百万”的规模,使我国成为研究生教育的大国。尽管我国的研究生教育在发展过程中确实存在一些问题,但从总体上看,我国的研究生教育在规模扩大的同时在质量上也得到了保证。国家对教育科技投入的增加,各个高校特别是重点高校软硬件条件的明显改善,为保证研究生教育培养质量的提高提供了基础。

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孟加拉国广播孔子课堂中方校长杨伟明在推介会上向孟加拉国媒体介绍了汉语的特点和发展演变的历史过程以及学习汉语的方式方法,并播放了中国国家汉语国际推广领导小组办公室(中国国家汉办)和广播孔子课堂的宣传片。  杨伟明说,孟加拉国广播孔子课堂于2009年10月29日正式开课,目前开设有普通汉语、商务汉语、儿童汉语和旅游汉语等课程,已招收25名孟加拉国学生。  他说,目前广播孔子课堂拥有包括互动软件在内的多种多媒体教学手段,能够帮助学生更好地学习汉语。与此同时,广播孔子课堂还定期举办汉语角等活动,让学生有机会练习课堂上所学到的汉语。  孟加拉国广播孔子课堂是在中国国家汉办的指导下,由中国国际广播电台和孟加拉国山多玛丽亚姆基金会于2009年2月14日联合创办的,该基金会是孟加拉国一家非政治、非营利性组织,致力于向孟加拉国人民提供富有创新性的职业教育。

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法学法硕,在法制史上的要求与法硕(非法学)的要求一摸一样,这是不同于它与其他四门课程的一大特点。那么根据大纲的要求和历年的考题来看,法制史的课程主要可以分为几大部分,即夏商周阶段的法律制度、秦汉法律制度、三国魏晋时期法律制度、唐宋法律制度、明清法律制度、清末改律及民国立法部分、根据地时期立法等几大块。而各个时期的重点知识又可以是从立法状况、司法制度、机构设置、典型刑罚(如奴隶制五刑、封建制五刑等)等。根据上述分析,我们可以看到,法制史的学科特点就是历史性比较强,知识点比较分散,而且涉及到很多古代的知识,所以学起来比较费力,对于学法的人来说有点勉为其难。不过,法制史所占分值不高,而且考题比较简单,这给我们的复习备考降低了点难度。

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对于薄弱学校师资队伍建设,宝安区采用了这样几条措施:在全区公开竞聘或选派直属学校领导到薄弱学校任职;每年从全国各地引进大量优秀教师,优先向薄弱学校倾斜;选派薄弱学校的校长到区内外最好的优质学校挂职学习;建立教师轮岗交流和“结对帮扶”制度等。这些措施使薄弱学校教育教学质量得到快速提升。如今,除近两年新建的学校外,全区公办中学已全部成为省一级学校,全区公办小学也全部成为区一级以上的学校或优质化学校。

 

 
 
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