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本文来源:http://www.zhipianxian.com  发布日期:2019-12-18 浏览数:2108


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记者:这里面讲到,我们这几年义务教育的差距还是有些改善,有些缩小的,这离不开十五期间我们中央政府采取一些措施,一些工程,比如贫困地区义务教育工程,危房改造工程,这些效果很明显,但是我不知道再往深究的话,这些工程的情况,因为这些工程执行不好,又产生资源配置问题。比如到贫困的县里面,给他一些义务教育的钱,可以用在学校,或者说县城的标志性的建筑。我去年到云南就碰到这个情况了。我到那个学校看了一下,那个校长也非常津津乐道,我一看,他整个的气势,整个学校里边那些配置情况,不亚于咱们附近的实验中学。但是我觉得这肯定是,他们这个县没有把这些是中央工程也好,还是县里面教育的财政上的那些钱也好,没有配置好,我认为是没有配置好,而且这个校长非常津津乐道说,我这个学校主要的都是县里边各个委办局的孩子。这又带来一个问题,实际上他的模式跟城市是一样的。所以我觉得如果我们说起来,中央推行这么多工程,但是在实际中,是不是存在这些情况,如果存在,这个效果是要打折扣的。但是我们每次来讲这个事情的时候,我们中央推进义务教育均衡,资源配置要合理,但是这个问题显示不出来,我们只是说这些工程效果非常好,我觉得这是一个问题。如果我们这些督导,这些统计怎么怎么缩小,如果我们这些督导们,谁也不能拍着胸脯说,这个差距正在缩小,不信你可以到任意一个学校,谁也不敢这么说,我恰恰改变在云南那个县的,看了一所好的标志性的初中之后,我又坐两个小时的车,到一个深山里的小学,那就非常糟糕了,说农村的学校像非洲什么的,确实是真实的写照,孩子们都光着脚,我一看坐的那些凳子,他们说都是家里带来的,参差不齐的,有木头的,高的矮的,特别糟糕,大冷天光着脚,男生光着,女生当然不光。这个在督导里面就显示不出来了,刚才主持人说这种所谓微观的,这个差距在缩小,万里长征总是一步一步走的,你中央红军怎么走到遵义,老百姓关心的是这个问题,怎么一步一步走到的,这些工程的实施情况怎么样,老百姓更关心的是这个,而媒体要反应的督导情况,也是让老百姓知道一些微观的情况,因为说实在的,他们感受最深的就是这些微观情况,我附近这学校,那学校就是不行,收了我多少多少钱。

小学生“皆官”现象所以日趋严重以致出现“少儿政府”,原因是多方面的。一是家长官本位意识超强,希望一踏进小学的门坎,就开始培养孩子的“领导能力”。二是有的教师片面地认为,动辄向学生封官许愿,就是西方一直倡导的赏识教育。三是一些孩子幼小的心灵,受到不良社会风气的污染,似懂非懂地认定“当官才算有出息”。

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初中生的书包重量也在调查之列。初中生书包在4公斤以下的仅占6.2%,8公斤以上的占24.12%。7~8公斤的15.36%;6~7公斤的占17.65%;5~6公斤的占19.81%;4~5公斤的占16.85%。这么重的书包里,各类教辅材料占了大头。

前不久,英国的苏格兰和英格兰两地先后提出课程改革的新方向。苏格兰学生将在数学课上学习理财,在科学课上讨论热门科学话题,在社会研究课上培养创业和经营意识。英格兰小学生要了解信贷危机、移民问题,学习烹饪和制作网页。虽然两个地区的教育系统一直各自独立,却表现出将课程与科技、经济、社会最新发展紧密结合的共同趋势。

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早报讯 近日,2009年浙江省科技工作者状况调查”结果首次公布,近半数的科技工作者认为目前科技界存在严重的“学术腐败”行为。

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  本报北京11月29日讯(记者 王亮)为纪念“为祖国健康工作50年”口号提出50周年,清华大学今天举行纪念大会。清华近千名师生员工、老校友欢聚一堂,共话未来学校体育发展,教育部部长助理杨周复出席大会。

南开大学数学学院的周性伟教授这个学期每周要给本科数学基地班上5个课时的“数学分析”,在本科教学方面投入的时间和精力几乎与研究生课程一样。周性伟教授认为,对于高校教师而言,教学与科研有紧密的联系,两者应当合理安排,兼顾平衡,方可真正实现“教”与“学”之间的相互促进,彼此增益。

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最惊险的一幕发生在8点44分。“救命!快救救我!”一位穿着翠绿色羽绒服的女生冲进宁波工程学院3号楼的大门,向考务人员求救,“我不知道具体考场在哪里,1139号在哪里考啊?我是外地的。快救救我!”

 

 
 
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